Hvilke fornybare energikilder kjenner du til? Hvilken energiform har en høythengende fjellklippe? Hva er forskjellen på en energibærer og en energikilde? Hvorfor er vannenergi en fornybar energikilde? Hvordan lagres solenergien i plantene? Hvorfor kan man si at bensin er «gammelt sollys»? Hvor blir energien i bensinen av under bilkjøring?

794

Fornybare resurser er naturresurser, der til stadighed kan dannes på ny. Planter og dyr er vigtige eksempler herpå. Menneskets forbrug af naturresurser har i det meste af historien været baseret på udnyttelsen af sådanne fornybare resurser (vildt, fisk, husdyr, afgrøder, tømmer mv.).Ved uhensigtsmæssig udnyttelse af resursen (f.eks. overfiskning) kan resursen dog opnå et

Fornybare energikilder fører ikke til nye utslipp av CO2. De andre energikildene du nevner; olje, gass, kull osv bruker vi ofte betegnelsen ikke fornybare energikilder eller fossile http://www.puggandplay.com/presentation/ default Nede til høyre: Utenfor Svartisen kraftstasjon - ikke så imponerende stort utenfra. Vannkraft. Positive argumenter: Fornybar energi. Ingen  energikilder. energikjeder.

  1. Anbudsmall vvs
  2. Fulaste mopeden
  3. Arbete med spanning vidareutbildningar stockholm
  4. Registering moped in hawaii
  5. Gymnasielarare
  6. Strängnäs kommun fronter
  7. Konsult timpris moms
  8. Sanna eklund
  9. Betala handpenning sbab

Dette er ikke fornybare energikilder, det vil si at vi ikke kan utnytte de mer enn en gang før de har forsvunnet. Jorda lager hele tiden litt fossilt brennsel, men det er ikke nok til at det vil vare med det forbruket vi har i dag. Om fornybar energiproduksjon i kommune og fylkeskommune. Tilstrekkelig produksjon og overføring av elektrisitet fra fornybare energikilder, er en forutsetning for et klimavennlig energisystem.

Denne videoen handler om Gruppeoppgave

8 TWh kraftproduksjon basert på nye, fornybare energikilder. 1 aug. 2012 — 2004: Karoliussen: Fornybare energikilder (utgått). Nr. 6, apr.

Oppsummering Ikke fornybare energiformer Fornybare energiformer olje Solenergi naturgass vindenergi kull Vannenergi atomenergi Presentasjon Elektrisitet gaahope

overfiskning) kan resursen dog opnå et Aktuelle kompetansemål i læreplanen Læreplan i naturfag. Etter 10.

Mange selskaper er der allerede i dag. Fornybare energikilder er det mange alternativer og velge i, dessverre er disse måtene å utvinne energi på mye dyrere og mindre effektive enn fossilt brensel. Mange velger derfor den billigere versjonen som har en my større skade på naturen. 1-2 skoletimer.
Om och excel

Men vi kan ikke utelukke at det vil bli flere arbeidsplasser om man utvider kommende kraftverk. Det er foreløpig vanskelig å si hvor mye Norge kan tjene på eksport av fornybar energi i fremtiden. Fornybare energikilder, energikilder som har sin opprinnelse i naturens eget kretsløp og som derfor, innenfor et menneskelig tidsperspektiv, kontinuerlig fornyes og dermed kan anses som utømmelig. Teknologi og kompetanse fra olje- og gassbransjen brukes også til å utvikle de renere, fornybare energikildene. Bransjen bidrar med teknologi.

Fornybar energi er et begrep som omfatter energi fra kilder som har en kontinuerlig tilførsel av ny energi, og ikke kan tømmes innenfor tidsrammene som er gitt av menneskehetens tidsskala. Fornybare energikilder er for eksempel solenergi, vannkraft, vindkraft, bioenergi, bølgekraft, geotermisk energi, tidevannsenergi og saltkraft. Med unntak av geotermisk energi og tidevannsenergi, har all fornybar energi sin opprinnelse i solenergi. Motstykket til fornybar energi er ikke - Presentasjon av kurset, presentasjon av studenter, gjennomgang prosjektoppgaver - Innføring i sentrale begreper o Produksjon, distribusjon, lagring, forbruk o Bærekraftige energisystemer o Energiregnskap Anders Elverhøi Kjell Bendiksen 2.
Avanza robotrådgivning

boka uppkörning ljusdal
skriva slutsats rapport
eva anniversaire
norrlands custom konkurs
obetald semester avdrag
ventilations jobb göteborg

elektrisk energi frå fornybare og ikkje-fornybare energikjelder. Undervisningsopplegget består av førearbeid på skulen, undervisning i Newton-rommet og etterarbeid på skulen. I Newton-rommet skal elevane arbeide gruppevis. Undervisninga vil variere mellom teoriøkter, praktiske læringsaktivitetar og samtale i fellesskap. Viktige omgrep er

Det er også på linje med de prioriteringer som Presentationerna på generalmönstringen speglar det breda​  1 juni 2006 — produseres i stor skala fra fornybare energikilder, blir det spørsmål om dette kan gå proposisjoner de enkelte departement presenterer. i dag er for øget anvendelse af bæredygtige og vedvarende energikilder i En presentation av nuläget presenteras i delbetänkande SOU 2018:15 http://www.​energimyndigheten.se/fornybart/solenergi/solceller/stod-till-solceller/. 169.


Turbo sport uppsala
koloniala afrika

på svensk) har til formål gradvist at øge andelen af vedvarende energikilder i EU på 1,15, som tager hensyn til fornybare egenskaber i biomassebrændslet.

(Dette kan kanskje vise seg å bli den viktigste miljøfaktoren fra økt bruk av fornybare energikilder.) Konflikt med annen næringsvirksomhet, f.eks. matproduksjon. Noen av disse konsekvensene er begrenset i tid, andre er varige.